Para comenzar a explorar aspectos claves del debate sobre la inteligencia artificial en la educación secundaria, en el SAD abrimos un espacio para fomentar una discusión reflexiva y enriquecedora que nos permita comprender mejor tanto el potencial como los desafíos de integrar esta tecnología en nuestras aulas.
Las propuestas de educación a distancia tienden cada vez más a conformar comunidades de aprendizaje.
El SAD propone nuevas maneras de evaluación: coloquios grupales, consignas ofrecidas previamente y salidas de campo como formas de cerrar una cursada y de acreditar las materias.
El equipo docente del Secundario a Distancia de la UBA está participando activamente en la creación de un nuevo plan de estudios para el año próximo.
